Potemes 2015
Jau pasirodė 2015 metų lietuvių kalbos viešojo kalbėjimo potemės 2015 metams todėl aš skubu Jums pristatyti kiekvieną iš kalbų ir galbūt padėsiu apsispręsti kuri gi kalba būti geresnė ir lengvesnė, na o jūs jau spręsite patys kokią potemę pasirinkti kalbėjimui.Taigi kalbos potemės yra suskirstytos į skiltis kalba, kultūra ir literatūra 10 klasei.
O 12 klasei yra Kalba ir Literatūra (kultūra). Aš jau keletą metų padedu mokiniams ir abiturientams su viešo kalbėjimo potemėmis, padedu išsirinkti temą, susižinoti reikalavimus, na ir suvokti kurioje srityje žmogus yra stipresnis ir kokią temą jam geriau pasirinkti. Taigi pabandysiu tai padaryti ir šiais metais.
Daugeliui moksleivių ši užduotis nėra lengva, vieni potemes perka, kiti rašo patys, tretiems padeda vyresni draugai ar mokytojai. Bet kuriuo atveju daug kas ieško informacijos apie kalbos potemes internete, todėl aš pasistengsiu plačiau papasakoti apie kiekvieną iš kalbų ir užvesti jus ant minties nuo ko gi reikėtų pradėti rašyti. Žinoma į absoliučią tiesą nepretenduoju, todėl viskas ką čia parašysiu apie potemes bus tik mano asmeninė nuomonė.
Pradėkime nuo to kam gi reikia šitų potemių ir kodėl apskritai viešasis kalbėjimas yra mokymo programoje? Mano manymu 10 ar 12 klasės moksleivis yra jau pakankamai suaugęs žmogus, turi savo nuomonę kai kuriais klausimais, todėl jis mokosi ją išsakyti. Šie kalbėjimai būtent ir padeda surasti temą kurioje esi stipresnis ir išbandyti savo viešai kalbant. Nes gyvenime tikrai būna kai reikia pasiruošti ir kalbėti viešai, pristatant betkokias savo idėjas, einant darbintis, dalyvaujant visuomeninėje veikloje, susipažįstant su naujais žmonėmis ir daugelyje kitų sričių. Todėl surasti savo potemę ir jai pasiruošti yra gana atsakingas darbas, kuris reikalingas pačiam mokiniui ar abiturientui.
Kalba, kultūra ar literatūra? Kiekvienais metais būna dalis potemių kurios yra pačios lengviausios ir kurias renkasi dauguma mokinių būtent dėl jų lengvumo. Tačiau ar nebūtu verta kartais eiti ne su banda, o pačiam pamastyti ar tikrai ta kalba man yra tinkama? Ar tai yra tai ką aš mėgstu? Dauguma stengiasi tiesiog prastumti tą įskaitą kuo greičiau pasirenka lengviausią potemę, bet mes galime daryti kitaip.
Kiekvienas žmogus iš prigimties yra unikalus, todėl jis gimdamas atsineša tam tikras savo savybes ir potraukius. Daugelis mano jog reikia daryti tai kas populiaru, ką daro visi. Tačiau visa sėkmė ir žmogaus stiprybė yra tame ką jis pats geriausiai sugeba - tai ką jis gavo iš prigimties. Pavyzdžiui yra vaikų kurie moka groti pianinu būdami 10 metų amžiaus, arba 6 metų piešia kaip geriausi dailininkai. Taigi svarbu atrasti savo pašaukimą ir tada būsi sėkmingas.
Kodėl gi mums šių minčių nepritaikius ir potemėse 2015 metams? Potemių temos apima daugelį gyvenimo sričių ir kiekvienas gali klausti ne draugo, o savęs ir rasti tai kas būtent jam įdomu ir artima. Sakykim žmogus nori emigruoti iš Lietuvos, tuomet jis gali rinktis temą apie emigraciją ir išnagrinėti rašytojus kurie emigracijoje praleido visą savo gyvenimą. Tokiu būdu mokinys pasirinkęs tokią potemę gaus patirties ir jau turės pagrįsta nuomonę jam svarbiu klausimu.
Pasirinkus potemę įžangoje reikia bendrai aprašyti nagrinėjamą temą, ką pats apie ją manai. Nereikia kažko išradinėti stebuklingo, POTEMĖ YRA TAVO NUOMONĖ. Tu pats išreiški savo nuomonę nagrinėjamu klausimu, ir niekas tau negali sakyti jog tavo nuomonė neteisinga. Žinoma ją turi argumentuoti pateikdamas pavyzdžių ir mokėti pagrįsti, kaip ir gyvenime jei nori kažkam kažką pasakyti turi pagrįsti kodėl tavo manymu taip yra.
Toliau eina dėstymas. Na jei rašai apie emigrantus rašytojus, tai gali google susirasti tokių rašytojų ir naudoti juos kaip pavyzdžius. Panagrinėk ką jie išgyveno, kokias emocijas patyrė, kaip jautėsi ir tai gali papasakoti savo potemėje ką suprasi. Taip pateik kelis pavyzdžius kad įtikintum mokytoją jog tavo nuomonė yra teisinga. Na ir viską argumentuok. Kai papasakosi kelis savo pavyzdžius surastus, tavo potemė jau eis į pabaigą. Didžioji dalis darbo jau padaryta. Dabar beliko parašyti pabaigą.
Pabaigoje apibendrink ir užtvirtink savo nuomonę nagrinėjamu klausimu. Apibendrink nagrinėtus pavyzdžius ir potemė bus baigta.
Svarbiausia negalvok jog tu esi nieko nemokantis ir tau rašiniai blogai sekasi. Tiesiog mesk šitas mintis iš galvos ir netingėk! Jei tik panorėsi būtinai parašysi potemę, tikrai yra tema kuri bus tau artima. Taigi mano patarimas būtu labiau pasitikėti savimi rašant. Juk tikrai nesi kvailas kad negalėtum išsakyti nuomonės tam tikra tema. Prisimink kad potemė tėra tavo pagrįsta nuomonė.
Na gerai sakykim tavo potemė jau parašyta, o dabar kaip gi pasiruošti kalbėjimui? Kaip nebijoti? Juk visi žiūrės, taip gėda, gali išraudonuoti ar tiesiog susijaudinti ir žodžiai užstrigs kažkur giliai. Ne, mesk visa tai iš galvos. Pirmiausia ką tau reikia padaryti prieš ruošiantis kalbėjimui mes čia aptarsime, ir tu padaręs namų darbus jausiesi daug tvirčiau. Juk viskas einasi daug lengviau kai tam pasiruoši. Atsimink jei pasiruošei vadinasi tu jau padarei 80 proc. darbo, visa kita bus tik formalumas.
Kaip pasiruošti 2015 metų potemės kalbėjimui?
• Pirmiausia tai viską daryk iš anksto. Neatidėk paskutinei minutei. Atsimink jei atidėsi paskutiniam laikui tai jau jausiesi nepilnavertis ir tau bus sunku nusiraminti ir koncentruotis. Taigi atlik viską iš anksto, kol dar tavo kalbėjimas nedega.• Toliau gerai išmok savo potemę. Nesistenk iškalti atmintinai. Nereikia visko mokėti atmintinai. Pasistenk suprast tai ką tu kalbėsi, jei suvoksi savo vidumi visą savo kalbėjimo mintį ir idėją tau bus kalbėti labai lengva, ypač jei tu pats parašei savo potemę ir ten yra tavo asmeninė nuomonė nagrinėjamu klausimu. Kalbėjimą mokykis prieš kelias dienas, o ne paskutinę dieną.
• Paskutinę dieną prieš kalbėjimą pasistenk pasirūpinti savo kūnu. Tai yra būtina jog tu būtum formoje ir nebijotum, jaustumeisi tvirtai. Taigi dieną prieš kalbėjimą pasportuok, padaryk mankštą, pasivaikščiok gryname ore ar miške, nepersivalgyk, geriausia valgyk tik sveiką maistą ir nevalgyk ant nakties. Prieš einant miegoti būtinai nueik į karštą vonią ir pagulėk, vėliau jeigu turi gali įsitrinti visą kūną su kokosų aliejumi ir eik miegoti 9 - 10 valandą vakare. Ne vėliau.
• Kam visi tie dalykai? Labai keista tiesa, juk tai niekaip nesusiję su tavo kalba. Tačiau tai ir yra pagrindinis dalykas! Gali būti parašęs kokia nori potemę, bet jeigu nemokėsi jos pakalbėti, bijosi, tai kaip tu žadi pakalbėti? Todėl pirmiausia paruoši savo potemę, o tada paruoši kūną, kad jis būtu tvirtas, žvalus ir pailsėjęs. Prieš miegą gali savo kalbą tiesiog dar kartą perskaityti ir pasikartoti. Ir tu jau viską būsi padaręs. Jau 90 proc. tu pats sau garantuoji jog tau pasiseks, tu gerai pakalbėsi ir išlaikysi. Dauguma viso kas čia parašyta nedarys, o tiesiog mokysis paskutinę dieną, bijos ir eis netikėdami savimi. Bet tu jau žinai ką daryti, kad būtu kitaip.
Na tai mes aptarėme ne tik kaip parašyti potemę, bet taip pat ir kaip pasiruošti jos kalbėjimui. O toliau kas belieka? Viskas jau padaryta. Taip kaip dovaną vaikštai po parduotuves ir ieškai, renki, galvoji tai nėra taip jau paprasta. O kai jau turi dovaną nupirkęs supakavęs tai kas belieka? Tik įteikti :D O įteikti juk maloniausia. Taip ir tu papasakosi savo parašytą potemės kalbėjimą, kaip dovaną.
Taigi tau beliks papasakoti ir gauti gerą įvertinimą. Kalbėdamas kalbėk aiškiai ir paprastai, taip lyg pasakotum draugui savo nuomonę. Patikėk niekas nenori tavęs nusodinti ar pasakyti koks tu nevykęs. Todėl būk paprastas, dovanok paprastai ir viskas bus paprasta. Jei viską padarysi sėkmė jau bus su tavimi.
Toliau aptarsime kiekvieną iš kalbų, kuom gi kiekviena iš kalbų yra ypatinga ir ką ten būtu galima pakalbėti, kuom tema yra savita ir tiesiog pabandysiu užvesti ant kelio tuos kurie potemę rašys patys. Kiekvienai temai pasistengsiu pateikti po pastraipą idėjų kurias galėsi prisitaikyti rašydamas.
Taigi pradėsime nuo 2015 metų 10 klasės kalbų.
Potemės 10 klasei PUPP
KALBA
1. Kaip keičiasi jauno žmogaus kalba, kai jis stengiasi pritapti prie bendraamžių? Savo įžvalgas pagrįskite pateikdami konkrečių pavyzdžių.
O čia šita populiariausia potemė, visų mėgstama :) Na ką gi viskas normaliai jei ir tu ją pasirinkai. Na turbūt ir pats supranti kad dabar jaunimo kalba nėra ten pagal visas taisykles, tai ir kalbėsi norėdamas pritapti prie bendraamžių nelabai gražiai. Naudosi visokius trumpinius internete ir per mobilų bendraudamas. Technologijas galima paminėti jog daro didelę įtaką. Na reiktu aprašyti jog jaunimas turėtu saugoti kalbos vertybes, nes mokytoja tikrai jas saugo, todėl ir tu pasistenk ją pamaloninti. Panagrinėk kokius dabartinius savo vartojamus žodžius galėtum pakeisti normaliais lietuviškais. Tai tiek ką čia daug kalbėti.
2. Kalbos taisyklingumo atžvilgiu patyrinėkite savo miesto ar miestelio viešųjų erdvių iškabas, skelbimus ar internetinę svetainę ir aptarkite pasitaikančias klaidas. Pasiūlykite, kaip būtų galima pagerinti kalbos vartojimo viešosiose erdvėse situaciją.
Ši kalba apie visokias iškabas, interneto svetaines, na tai vėlgi įžangoje galima aptarti kad nėra visur ta kalba ideali, nukentėjusi nuo kitų kalbų įtakos. Pavyzdžiams gali paimti kelias svetaines ar skelbimu antraštes kurios beveik visada būna neteisingos kalbiniu požiūriu ir panagrinėk kad čia pasakyta taip, o teisingai reiktu kitaip sakyti. Tiesiog reikia paieškoti. Na ir pateik pasiūlymus dėl viešos kalbos vartojimo pagerinimo kad daugiau laidų per televiziją daryti apie kalbos išsaugojimą ar pan.
3. Žiniasklaidos tekstų antraštės turi būti informatyvios, aiškios ir patrauklios. Pateikite antraščių pavyzdžių ir aptarkite jų tinkamumą turinio atžvilgiu.
Čia vėl labai panaši potemė. Vėl papasakoji kad kalba iškraipoma, nors ji yra seniausia ir viena seniausių pasaulyje, bet dabar dėl vakarų ir ES įtakos ji yra iškraipyta. Vėl technologijas gali paminėti. Dėstyme pavyzdžiams imi internetines svetaines ir analizuoji, straipsnius iš naujienų portalų. žiūri kur nesąmoningos antraštės ir juos pateiki kaip pavyzdžius ar antraštė atspindi turinį. Na tikrai yra tokių kur antraštė apie batus, o turinys apie ratus :)
4. Pasak rašytojo Juozo Apučio, muziejuose atsiduria ne tik senieji padargai, drabužiai, bet ir daugelis lietuviškų žodžių. Remdamiesi konkrečiais pavyzdžiais, paaiškinkite, kodėl kalboje atsiranda vis daugiau archaizmų, istorizmų.
Čia Juozas Aputis kalba apie senuosius padargus, na turi omenyje senus žodžius. Tai normalu laikas eina viskas kinta, viena išeina kita ateina taip visada buvo ir bus, nėra šiame pasaulyje nieko amžino. Todėl ir žodžiai nėra išimtis todėl ir atsiranda tų archaizmų ir istorizmų. Na ir surask internete kažkokių žodžių kurie buvo pakeisti kitais ir pateik pavyzdžių su pagrindimais.
5. Anot kalbininkės Daivos Vaišnienės, tarmė yra namų kalba, gimtoji motinos kalba. Remdamiesi konkrečiais pavyzdžiais, aptarkite situacijas ir sritis, kuriose bendrinę kalbą gali pakeisti tarmės.
Tai vėlgi čia dėl globalėjančio pasaulio vis labiau viskas darosi vienoda ir išnyksta atskirų vietovių unikalios savybės, viskas darosi vis labiau vieninga, todėl ir tas pats su tarmėmis, lietuviai važiuoja iš vieno miesto į kitą kalbasi, tuokiasi sukuria šeimas, bendrauja internete tai juk juokinga net kartais jog koks išlenda ir pradeda tarmiškai kalbėti. Na bet tai yra paveldas Lietuvos tai juokinga ne iš blogosios pusės, tai yra dalis mūsų, todėl tai galima tik gerbti. Tačiau laikai keičiasi ir išnyksta ne tik tarmės, kurios virsta bendrine kalba, bet palaipsniui visi pradeda bendrauti anglų kalba.
6. „Slapyvardis – tarsi šifras ar ženklas, atskleidžiantis kiekvieno autoriaus skirtingus pasirinkimo motyvus ir priežastis“,– teigia žurnalistė Genovaitė Burneikienė. Remdamiesi konkrečiais pavyzdžiais, aptarkite Lietuvos rašytojų ir (ar) kitų kultūros veikėjų slapyvardžių kilmę ir jų pasirinkimo motyvus.
Na čia įdomus dalykas tie slapyvardžiai. Motyvai įdomus pasirinkimo slapyvardžio, kaip ir internete niko (nickname) pasirinkimas šį tą pasako apie žmogų. Tai tos slapyvardžių pasirinkimo priežastys gali būti įvairios, vieni dėl priespaudos pasirinkdavo kad nepagautu jų kai ten gaudydavo už lietuvių kalbos platinimą, kiti dar dėl asmeniniu priežasčių norėdami išlaikyti anonimiškumą. Kiekvienas atvejis savitas bet slapyvardžių atsiradimo tema įdomi ir paieškojęs internete tikrai rasi kokia proga ir kodėl vienas ar kitas rašytojas pasirinko slapyvardį.
7. Viešojoje kalbos vartosenoje pasitaiko nemažai kirčiavimo klaidų. Aptarkite jūsų pastebėtus netaisyklingo kirčiavimo atvejus ir pasiūlykite, kaip būtų galima pagerinti situaciją.
Potemė apie kirčiavimą. Kirčiavimas lietuvių kalboje tai amžina tema. Tikrai įdomi tema, nes tas kirčiavimas visiems vienodas, bet juk tarmės yra kiekvienoje vietovėje, galima iškelti tokį klausimą, kad kokią teisę turi kažkas paneigti mano gimtąją tarmę, pagal kurią kalbėjo ir tėvai ir seneliai. Pagal tarmę kaip nori taip ir kirčiuoji. Pavyzdžiams čia reikia paieškoti internete žodžių kuriuos dažniausiai blogai lietuviai kirčiuoja ir parašyti.
8. Kalbininkas Antanas Smetona teigia, kad „per sunkių kalbų nebūna“. Remdamiesi konkrečiais pavyzdžiais, aptarkite, ar reikia lengvinti lietuvių kalbos rašybos taisykles ir kodėl.
Ar reikia lengvinti rašybos taisykles? Potemė gana paprasta. Taisyklės yra taisyklės, bet pažiūrėkim kas natūraliai vyksta ar kas paiso tų taisyklių? Aišku kiekvieno išsilavinusio žmogaus yra pareiga laikytis kalbos taisyklių, nes tai yra pagarba savo tautai ir savo šaliai. Kiekvienas tave gerbs jei laikysiesi bendros kalbos pagarbos. Iš tikro tai būčiau linkęs sutikti su Antanu Smetona, nes juk savo kalbą išmoksti tik gimęs būdamas vaikas, tai po to dar pasitobulini rašybą skyrybą (ko man šiek tiek trūksta :), na ir tai nėra sunku, nes visa tai vyksta vaikystėje, tas kalbos išmokimas kai net nesupranti, tai argumentuočiau taip. Bet galima pateikti ir pavyzdžių kur tikrai sunki rašyba ir sunku suprasti ir tas vietas galima palengvinti.
9. Kalba, kaip bendravimo priemonė, neatsiejama nuo tautos kultūros. Remdamiesi konkrečiais pavyzdžiais, aptarkite, kokį poveikį lietuvių kalbos etiketui daro kitos kalbos.
Šioje potemėje jau viskas aišku, poveikis tikrai didelis iš vakarų anglų kalbos, anksčiau buvo rusų kalbos. Reikia paimti pavyzdžiams žodžių visokių angliškų sulietuvintų, pvz failas, cdromas, klava ir pan ir panagrinėti jog taip neturi būti, reikia kalbėti taip ir taip. Dar svarbu paminėti jog kalbos etiketas tai kultūringo žmogaus požymis ir kad reikia tausoti ir gerbti savo kalbą.
10. Kalbininkė Inga Hilbig teigia, kad „lietuvių kalba – gražus seno ir naujo derinys“. Remdamiesi konkrečiais leksikos pavyzdžiais, patvirtinkite arba paneikite teiginį, kad lietuvių kalba, nors ir labai archajiška, patenkina visus šiuolaikinės Lietuvos visuomenės poreikius.
Vėlgi čia sudėtingesnė potemė, reikia ieškoti žodžių, kurie yra senoviški ir naujoviški ir juos pateikti kaip pavyzdžius. Kalbant apie tai kad lietuvių kalba tenkina visuomenės poreikius tai čia galima paminėti jog kalbininkų sudaryti nauji žodžiai po truputį įsilieja į kalbą na ir apibūdina naujus nesenai sukurtus daiktus ar sistemas. Todėl aš būčiau linkęs sutikti su kalbininkė Inga Hilbig.
Kalbos potemės jau panagrinėtos, dabar galime pereiti prie kultūros. Kaip žinia kultūros potemės yra labiausiai moksleivių mėgstamos, nes jos yra labiausiai "gyvenimiškos" t.y. susijusios su kasdieniu gyvenimu ir jomis galima kalbėti iš paprastos žmogiškos patirties. Tačiau pasitaiko ir sudėtingų temų, tuomet žinoma padeda internetas.
KULTŪRA
11. Lietuvoje 2015-ieji metai paskelbti Etnografinių regionų metais. Remdamiesi konkrečiais pavyzdžiais, pristatykite savo regioną keliais aspektais ir aptarkite jo kultūrinį savitumą.
Daugelis gal visai nežino kas tie etnografiniai regionai? Paprasčiau kalbant tai yra Aukštaitija, Žemaitija, Dzūkija, Suvalkija ir tt. Tai kultūrinės sritys kuriuose šiek tiek skiriasi papročiai, gyvenimo būdas, kalba. Tai šioje kalboje ir reikia būtent pristatyti kas unikalaus yra tavo gyvenamame regione? Palyginti galima su kitais regionais kas skiriasi ir pateikti pavyzdžių iš kalbos, papročių ir kitų dalykų kurie skiriasi.
12. Tradicines literatūros ir menų pamokas mokykloje dažnai paįvairina susitikimai su menininkais. Remdamiesi konkrečiais pavyzdžiais, paaiškinkite, ar tokie renginiai naudingi mokiniams.
Žinoma kad naudingi. Juk menininkas tai reiškia žmogus kuris jau realizavo tą dalyką kurį mokiniai dabar tik mokosi ir jis gali praktiškai papasakoti ką jis veikia, kaip dirba, ką jam suteikia tas jo menas, kokią jis mato prasmę tame ir pan. Taigi tai yra tokia gyvesnė praktinė patirtis, o ne vien sausa teorija iš knygos. Jau dalis mokinių gali užsinorėti tapti tokie kaip tas menininkas, jis gali tapti autoritetu. Mano supratimu tai labai naudinga tokie susitikimai su menininkais. Potemėje ir reiktu aptarti kelis susitikimus, galbūt jie buvo jūsų mokykloje, arba ieškoti internete pavyzdžių.
13. Anot režisieriaus Oskaro Koršunovo, dabar teatras nebėra toks svarbus kaip anksčiau. Remdamiesi konkrečiais spektakliais, aptarkite, kokio teatro reikia šiuolaikiniam žmogui.
Sunku pasakyti kokio teatro reikia. Esu buvęs keletą spektaklių naujų tai tikrai kai teatre keikiamasi viešai norint tapti moderniais tai atrodo kažkaip žema. Kine apie gangsterius galbūt tai yra normalu, bet kai jau teatre tai pradeda daryti aktoriai, kurie yra intelektualai tai jie juk rodo pavyzdį. Jie turėtu rodyti taurius dalykus, vertybes, kam ir yra skirtas teatras, nuo seno jis įkūnydavo aukščiausius tautos idealus. Na manau ir dabar yra gerų spektaklių, jei rašyčiau šitą temą tai išrinkčiau spektaklius kurie parodo aukštas vertybes, drąsą, ištikimybę, priesaikų laikymąsi ir išnagrinėčiau. Yra turbūt ir internete panagrinėtu spektaklių.
14. Filmuose neretai veikia sakmių ir (ar) pasakų personažams artimi veikėjai. Remdamiesi konkrečiais pavyzdžiais, aptarkite, kokias vertybes jie įkūnijo liaudies kūryboje ir kokias įkūnija šiandienos filmuose.
Potemė apie sakmes ir pasakas yra viena lengvesnių. Visi mėgstame pasakas ir sakmes, visiems tėveliai jas skaitydavo, tai yra malonūs prisiminimai. Tai ir reikia paimti keletą personažų iš pasakų Coliukė pavyzdžiui ir palyginti kokios vertybės buvo pasakoje, o kokios dabartiniame filme. Dažniausiai filme vertybės yra nustumiamos į antrą planą, pabrėžiami efektai ir kiti modernūs dalykai, o pasakose ir sakmėse yra pamokomas žmogus, iškeliamos vertybės.
15. Ar pritartumėte Tarptautinio vaikų ir jaunimo filmų festivalio komisijos nuomonei, kad geras filmas tas, kurio pagrindinis veikėjas yra paprastas paauglys ir todėl nesunku suprasti jo problemas. Savo požiūrį argumentuokite kino jaunimui ir paaugliams pavyzdžiais.
Ši potemė apie paauglių filmus. Tikrai daug yra tokių filmų apie jaunų žmonių meilę, draugystę, problemas, nesutarimus su tėvais, santykius su draugais. Čia gana lengva tema galima imti bet kuriuos kelis matytus filmus ir juos papasakoti kokios ten buvo paauglio problemos. O kodėl nesunku suprasti paauglio problemas? Nes kiekvienas buvome paaugliu ir visi žinome kas ten būna :) Tos problemos yra gana paprastos, vėliau gyvenimas šiek tiek daugiau užduočių duoda. Taigi tiesiog galima aptarti kino įtaką žmogui įžangoje. O vėliau panagrinėti filmus paaugliams ir ten vaizduojama problemas.
16. Kokie literatūriniams įvykiams skirti renginiai yra įdomūs ir prasmingi? Savo nuomonę pagrįskite konkrečiais pavyzdžiais.
Tiesa sakant neteko dalyvauti jokiame literatūriniam įvykiui skirtame renginyje tai nelabai žinau ką ir pasakyti :D Na galbūt tai galėtu būti knygos pristatymas ar bibliotekos atidarymas, ar rašytojo kažkokia sukaktis. Tai kiekvienu atveju yra kažkokia proga ir galima su kolegomis literatūra besidominčiais aptarti tą sukaktį renginyje skirtame literatūrai. Visada žmonių vienybė bet kokiu klausimu yra prasminga. Reikia ieškoti literatūrinių įvykių renginių ir juos nagrinėti.
17. Lietuvoje vyksta įvairaus pobūdžio festivalių. Pristatykite bent du meno ar mokslo festivalius ir aptarkite, kuo jie patrauklūs jaunimui.
Tikrai dabar yra gausybė festivalių, ypač vasarą kai geras oras jie vyksta ir vyksta nuolat ir meno ir mokslo ir pramoginiai. Tikrai tai yra mada tie festivaliai. Nuo to ir galima pradėti potemę. Rasti reikia kelis festivalius ką ten jaunimas veikia, gal su gitara groja, gal piešia, gal savo kūrinius pristato, bet kuriuo atveju meno ir mokslo festivalis tai yra vieta kur jaunas žmogus gali pasireikšti, sudalyvauti būti pastebėtas ir rasti bendraminčių. Todėl manau jog festivaliai yra puikus dalykas ypač jaunimui kuris kartais neturi kuo užsiimti gatvėse.
18. Lietuvos atlikėjai, jungiantys senosios kultūros palikimą ir šiuolaikinį meną, ieško naujų, patrauklių būdų kūriniams pateikti. Patvirtinkite arba paneikite šią mintį remdamiesi konkrečiais pavyzdžiais.
Nesu didelis menininkas tai nežinau ką čia rašyti, praleidžiam :) Gal čia reikia nagrinėti kad internete kūrinius pateikia? Na bet sunku pasakyti kas čia turėta galvoje.
19. 2015-aisiais sukanka 25 metai, kai atkurta Lietuvos Nepriklausomybė. Pasvarstykite, kokie renginiai jūsų krašte galėtų skatinti jaunimo patriotizmą.
Nepriklausomybė tikrai aktuali tema visai Lietuvai. Dabar sukako 25 metai kai ji atkurta, todėl verta atkreipti dėmesį. Jaunimas užaugęs jau nepriklausomoje Lietuvoje, todėl dauguma net nežino ką reiškia būti priklausomu. Čia ir galima labiau plėtoti tą mintį. Kai jauni žmonės eina ginti tėvynės, kovoja tada ir yra tas patriotizmas, o dabar kovoja kiekvienas už save, mažai vienybės. Todėl geriausia būtu skatinti jaunimo vienybę kovojant prieš blogį Lietuvoje na sakykim prieš alkoholizmą ar kitus panašius dalykus. Tai irgi yra pasitarnavimas tėvynei ir didelis patriotizmas. Manau, jog kiekvienas galėtu atsisakyti alkoholio, pagal kurį lietuviai yra viso pasaulio girtuokliai, ir taip jis būtu tikras patriotas savo šaliai. O ypač jaunimas galėtu tai daryti neimdamas pavyzdžio iš girtuoklių.
20. Pasvarstykite, kokios tematikos dokumentiniai filmai galėtų dominti šiuolaikinį jaunimą ir kodėl. Savo įžvalgas paremkite lietuviškos dokumentikos pavyzdžiais.
Dokumentiniai filmai nėra labai populiarus žanras jaunimo tarpe, tačiau jeigu jaunimas susidomėtu ir norėtu pagerinti savo gyvenimą ir visos šalies kartu, tai tikrai rastu tokių filmų. Na kiekvienas esame žiūrėję mokslinius filmus, apie gamtą, apie istorines asmenybes. Tai čia galima paimti ir panagrinėti. Na o jeigu nežiūrėjote tai galite pažiūrėti, tikrai įdomu. Ypač man asmeniškai idomu istorinės asmenybės, nes gali pasisemti patirties ir nepadaryti klaidų.
Štai ir baigėme aptarti Kultūros potemes. Tikrai yra ką pasirinkti bet kuriam žmogui. Pavyzdžiui apie filmus, gali bet kas parašyti atpasakodamas kelių filmų istoriją. Na ir daug kitų potemių yra. Toliau pereiname prie literatūros potemių.
LITERATŪRA
21. Literatūros vadovėliuose pateikiama analizuoti kūrinių ištraukų. Pristatykite bent du kūrinius, kuriuos perskaityti paskatino nagrinėta ištrauka, ir argumentuotai paaiškinkite, kodėl.
Čia vėlgi reiktu kalbėti apie lietuvių literatūros kūrinius. Mokykloje dažniausiai skaitome ne visą kūrinį, bet ištrauką, turbūt todėl kad kūrinys ilgas ir neužtektu laiko. Bet man tas visai nebuvo suprantama kai mokiausi. Tai ką gali suprasti iš ištraukos? Geriau jau tada santrauką paskaityti. O ištrauka tai vadinasi nežinai konteksto net pagrindinės minties kūrinio gali nesuvokti. Na bet būna kad kartais ištrauka užkabina ir norisi visą kūrinį perskaityti. Tai ir reiktu panagrinėti kelis tokius kūrinius kurie tikrai patiko. Man asmeniškai patiko Kliudžiau Jono Biliūno, Altorių šešėly, na galima panagrinėti kokie jums patiko, O jei joks nepatiko ir neskaitėte nieko tada susiraskit santraukas ir busit beveik perskaitę :) Tačiau pilnas kūrinio skaitymas yra visada geriau nes praturtina žmogų.
22. Literatūros tyrinėtojas Virginijus Gasiliūnas teigia, kad „geros knygos yra kaip geri gyvenime sutikti žmonės“. Patvirtinkite arba paneikite šią mintį remdamiesi skaitytomis knygomis.
Gera mintis ir esu linkęs sutikti su šia mintimi. Knyga parašyta žmogaus. Žmogus ten įdeda savo patirtį ir todėl tai yra vertinga. Veikėjai dažnai įkūnija paties rašytojo išgyvenimus. Taigi dažniausia tai ir yra knygoje rašytojo visos geriausios savybės, todėl pažinęs knygą pažįsti ir žmogų. O gera knyga yra kaip geras sutiktas žmogus. Tikrai yra daug tokių knygų kurią perskaičius ir suvokus pasijunti lyg dalis tavęs pasikeitė ir tapai kitoks. Tas pats vyksta ir sutikus artimą žmogų.
23. Šiuo metu ypač daugėja istorinės tematikos grožinės literatūros. Remdamiesi lietuvių literatūros pavyzdžiais, aptarkite, kas lemia istorinių temų šiuolaikinėje literatūroje populiarumą.
Istorinės tematikos literatūra, net neįsivaizduoju kodėl jos pradėjo daugėti. Gal kad pasaulis darosi neramus? Bet sudėtinga man kalbėti šioje temoje ypač remiantis literatūros pavyzdžiais. Google turėtu padėti, bet manau kad yra ir lengvesnių potemių, tačiau gal atsiras žmonių kuriems istorinė literatūra labai patinka ir jie turės daugiau ką pasakyti.
24. Anot bibliotekininkės Vitos Mozūraitės, „skaitymas laisvalaikiu tampa nebemadingas. Reikia paversti jį madingu“. Argumentuotai paaiškinkite, kaip įgyvendintumėte šią idėją.
Potemė apie skaitymą laisvalaikiu. Na natūralu, kad nemadingas, visi turi kompiuterius, mirksta facebook, maigo telefoną, o kada skaityti? Tačiau mano nuomone nieko nereikia daryti per prievartą. Vis tiek jei nenori tai versk nevertęs. Kai žmogus nori ir jam įdomu tada jis ima ir skaito tai kas jam įdomu. Žinoma knygos duoda labai daug naudos ir praturtina žmogų, tačiau 16 metų jaunuoliui kartais būna tos knygos apie gyvenimo prasmę dar visai neaktualios. Jaunas žmogus džiaugiasi gyvenimu ir gyvena nerūpestingai, tačiau vėliau susimąsto ir ima skaityti. Madingu manau galima paversti jei jaunų žmonių autoritetai parodytų jog jie skaito.
25. Pasak rašytojo Hermano Hesės, vienas svarbiausių kelių, vedančių į išsilavinimą, yra pasaulinės literatūros pažinimas. Remdamiesi konkrečiais pavyzdžiais, patvirtinkite arba paneikite šią mintį.
Pasaulinė literatūra būdama turtinga iškiliais rašytojais gali mus pamokyti visko ko tik reikia žmogui. Kitaip dar ji gali mus išlaisvinti. Beje labai įdomi mintis, o išlaisvinti iš kur? Gal mes esame kalėjime? Kartais pasitaiko jog žmogaus dvasia jaučiasi kaip įkalinta ir svajoja apie "dangaus platybes". Pasaulinėje literatūroje tikrai yra minčių šia tema todėl esu linkęs pritarti Hermano Hesės žodžiams. Šioje potemėje galima paimti ir panagrinėti kelis žymius kūrinius, kurie pakelia ir praturtina žmogaus dvasią.
26. Patarlėse išsakomi svarbūs gyvenimo principai ir taisyklės. Patvirtinkite arba paneikite šią mintį remdamiesi lietuvių tautosakos pavyzdžiais.
Visos literatūros potemės kalba apie labai panašius dalykus - gyvenimo principus ir taisyklės, ir šaltinius kur juos galima paimti. Patarlės tai vienas iš senovės išminties šaltinių, kuris populiarus ir šiandien. Daugelis dalinasi patarlėmis ir įvairiomis citatomis net facebook ir internete. Žmogus visada vertino gilias mintis ir pamokymus apie gyvenimo principus. Šioje potemėje galima paimti lietuviškas patarles ir panagrinėti ko jos pamoko.
27. Filosofas Naglis Kardelis teigia, kad ,,mitai kalba apie amžinuosius iššūkius, kuriuos tikrovė meta žmogui, ir apie laiko patikrintus būdus dorotis su jais“. Patvirtinkite arba paneikite šią mintį remdamiesi antikos mitų pavyzdžiais.
Mitai labai panašu kaip ir lietuvių pasakos ar poezija. Tai irgi yra senovės išminties lobynas. Tačiau mitai yra įvairių šalių, jie susiję su įvairiomis kultūromis ir net religijomis. Labai žymūs yra Graikijos mitai. Mitai pamoko žmones gyventi, nurodo gyvenimo kryptį ir tikslą. Potemėje galima paimti kelis mitus ir pasigilinti kokios vertybės ten aukštinamos. Man atrodo kad yra knyga "Graikijos Mitai" internete nemokamai platinama, tai galima paieškoti ir panaudoti kelis mitus savo kalbai.
28. Poetas Aidas Marčėnas teigia, kad tikra poezija yra viršlaikiška. Remdamiesi bent dviejų lietuvių poetų eilėraščiais, argumentuotai paaiškinkite, kaip suprantate šią mintį.
Potemė apie viršlaikišką poeziją. Na ir dabar mokykloje skaitome eilėraščius kurie parašyti labai senai. Todėl galime teigti, kad poezija išlieka bent kelias kartas. Kaip ir sako poetas Aidas Marčėnas. Galima susirasti kelis eilėraščius šlovinančius tėvynę, gamtą, meilę ir jie tikrai bus mažiau pavaldūs laikui. Pabaigai apibendriname ir potemė baigta.
29. Tautosakos tyrinėtoja Bronislava Kerbelytė teigia, kad stebuklinėse pasakose išsamiai apibūdinamas žmogus, jo siekiai ir keliamos amžinos problemos. Patvirtinkite arba paneikite šią mintį remdamiesi 3–4 lietuvių liaudies pasakų pavyzdžiais.
Stebuklinės pasakos daugumai žinomos nuo vaikystės. tai tikra lietuvių tautosakos klasika. Šios pasakos dažnai nagrinėja žmogaus išgyvenimus ir problemas, pamoko vaikus. Kitaip sakant tautosaka tai yra ta sritis kuri kalba apie amžinus dalykus kurie nekinta per amžius kokia civilizacija bebūtu. Pasakų pilnas internetas todėl be vargo galite surasti ir panagrinėti kelis stebuklinių pasakų pavyzdžius.
30. Pastaruoju metu populiarėja garsinės knygos, kuriose kūrinius skaito aktoriai. Remdamiesi konkrečiais pavyzdžiais, pasvarstykite, kurie lietuvių klasikos kūriniai turėtų būti įrašyti garsinėse knygose, ir paaiškinkite, kodėl
Potemė apie garsines audio knygas. Dauguma knygų audio formatu būdavo iš šiuolaikinės grožinės literatūros arba iš populiariosios psichologijos, tačiau palaipsniui atsiranda ir lietuvių klasikos kurinių įgarsintų garsinėse knygose. Mano manymu tai reiktu įgarsinti visus žymiausius kūrinius, todėl kad yra daug paprasčiau su audio knyga. Aktoriai labai gerai atlieka savo vaidmenį, puikiai moka parinkti intonaciją pagal veikėjų nuotaikas. Mokyklose taip pat mokiniai galėtu klausytis knygų tai būtu įdomu ir patogu.
Taigi aptarėme visas 10 klasės PUPP kalbos potemes, prie kiekvienos temos panagrinėjome apie ką ji galėtu būti parašyta, kokias idėjas galima panaudoti savo kalboje. Tikiuosi jog mano mintys bus naudingos visiems dešimtokams rašantiems potemes, taip pat pasirinkę kalbą ir ją parašę nepamirškite pasiruošti kalbėjimui :) Sėkmės!
Čia rasi kalbėjimo potemes visomis temomis, kurios gali tau būti puikus pavyzdys ir idėjų šaltinis.
Atsisiųsk potemių pavyzdžius dabar http://www.mokslobaze.lt/kalbejimo-potemes/
O čia pateikiu visas 12 klasės kalbos potemes
KALBA
1. Dėl didėjančio gyventojų mobilumo, informacinių priemonių poveikio ir kitų priežasčių lietuvių kalbos tarmės palaipsniui artėja prie bendrinės kalbos. Ar verta stengtis užtikrinant tarmių išlikimą? Argumentuotai išsakykite savo požiūrį.
2. Šių dienų publicistikoje neigiamas įvairių gyvenimo reiškinių vertinimas dažnai išsakomas ne tiesiogiai, o pasitelkus smulkiosios tautosakos, Biblijos, literatūros kūrinių citatas ar parafrazes. Įvertinkite šį reiškinį. Savo mintis pagrįskite pavyzdžiais.
3. Lietuvos viešojoje erdvėje vykstančiose diskusijose dažnai pasigendama kultūringo, pagarbaus santykio su pašnekovu. Kaip vertinate mūsų visuomenės diskusijų kultūrą? Savo mintis pagrįskite pavyzdžiais.
4. Kalbos išlikimą lemia ne tiek ilgaamžė tautos istorija, kiek jaunesnės kartos pasiryžimas perimti kuo daugiau iš nueinančiosios. Įvertinkite tokį požiūrį. Savo mintis pagrįskite pavyzdžiais.
5. „Vaizdinga pasakymo forma negali būti graži, jei to pasakymo turinys neetiškas“ (kalbininkė Regina Koženiauskienė). Įvertinkite tokį požiūrį. Savo mintis pagrįskite pavyzdžiais.
6. Lietuvių kalba savo istorijoje daug kartų yra patyrusi kitos kalbos poveikį. Remdamiesi pavyzdžiais, paaiškinkite, kurios kalbos ir kaip veikė lietuvių kalbą anksčiau ir dabar.
7. Ar vaikystėje / paauglystėje susiformavęs įprotis rašyti trumpąsias mobiliojo telefono žinutes be skyrybos ženklų, be didžiųjų raidžių, be diakritinių ženklų, vartojant netaisyklingas arba mažai žinomas santrumpas gali pakenkti jaunosios kartos rašymo įgūdžiams? Argumentuotai išsakykite savo požiūrį.
8. Rašytojas Česlovas Milošas teigė, kad lietuvių tauta, „pralaimėjusi istorijoje, dar kartą gimė iš filologijos“. Paaiškinkite, kaip suprantate šią Č. Milošo mintį. Pritarkite jai arba ją paneikite, remdamiesi lietuvių kultūros ir kalbos istorijos pavyzdžiais.
9. Šiuolaikinėje literatūroje ryškėja naujas garsą, vaizdą ir poeziją jungiantis audiovizualinės poezijos žanras. Ar tokio pobūdžio menų sintezė praplečia ar susiaurina kalbos galimybes? Savo mintis pagrįskite pavyzdžiais.
10. Kalbininkė Laima Grumadienė tvirtina, kad sovietmečiu cenzūra padėjo ugdyti bendrinę lietuvių kalbą ir kartu skiepijo menkavertiškumo jausmą jos vartotojams. Įvertinkite tokį požiūrį. Savo mintis pagrįskite pavyzdžiais.
11. Kalbos tyrinėtojai teigia, kad visuomenė diferencijuojasi kalbiniu pagrindu. Ar pritariate minčiai, kad kalba atskleidžia ne tik skirtingą tautinę, bet ir socialinę bei kultūrinę tapatybę? Savo mintis pagrįskite pavyzdžiais.
12. Neseniai knygynai kvietė skaityti šiuolaikinių lietuvių autorių knygas tokiais žodžiais: „Pagalvok, kiek mažai pasaulyje žmonių, mąstančių lietuvių kalba. <...> Tu – vienas iš nedaugelio, kurio mintys skamba lietuviškai.“ Paaiškinkite, ką reiškia priklausyti mažai kalbinei bendruomenei, kaip jūs vertinate tokią priklausomybę.
13. Istoriniai procesai keičia lietuvių kalbos etiketo normas. Kokius kalbos etiketo pokyčius pastebite lygindami XX a. I pusės ir šiuolaikinės lietuvių literatūros kūrinių veikėjų dialogus ir / ar gretindami savo kartos, savo tėvų ir senelių bendravimo būdą?
14. Reklamos poveikį gana stipriai lemia kalba. Pasirinkite kurį nors kalbos lygmenį (pvz., fonetiką, leksiką, sintaksę) ir remdamiesi konkrečiais pavyzdžiais paaiškinkite, kaip įvairiomis kalbinės raiškos priemonėmis reklamoje siekiama įtaigumo.
15. Poetas Vladas Braziūnas teigia: jei jis būtų Valstybinės kalbos komisijos vadovas, tai būtų nenuolaidus kalbos „vartotojams“, vis siūlantiems supaprastinti, sumoderninti senąją mūsų kalbą. Pateikite savo viziją, ko siektumėte, jeigu būtumėte Valstybinės lietuvių kalbos komisijos vadovas.
LITERATŪRA (KULTŪRA)
16. Kaip vaizduojama emigranto dalia XX a. II pusės ir šiuolaikinėje lietuvių literatūroje? Savo mintis pagrįskite pavyzdžiais.
17. Kuo skiriasi Renesanso ir šių laikų žmogaus pasaulėžiūra, vertybių sistema, idealai? Savo mintis pagrįskite literatūros pavyzdžiais.
18. Lietuvos raštijoje ir literatūroje pastebima tautinio tapatumo sampratos kaita. Ar svarbu pažinti šį istorinį procesą? Savo nuomonę pagrįskite literatūros pavyzdžiais.
19. Remdamiesi lietuvių literatūros pavyzdžiais, atskleiskite, ko kūriniui suteikia pasakojimas pirmuoju asmeniu. Kada labiau pasitikite pasakotoju: kai kalbama pirmuoju ar trečiuoju asmeniu? Kodėl?
20. Ar žemdirbiška pasaulėjauta grįsti klasikiniai lietuvių literatūros kūriniai suprantami jaunajai skaitytojų kartai? Savo mintis pagrįskite literatūros pavyzdžiais.
21. Rašytoja Danutė Kalinauskaitė mano, „kad būtent trumpuoju žanru, novele, testuotina rašytojo praba“. Remdamiesi šiuolaikinės lietuvių prozos pavyzdžiais, pritarkite šiai minčiai arba ją paneikite.
22. Šiandien esė žanrą yra išmėginę daugelis lietuvių rašytojų, o esė knygos pakliūva į skaitomiausių sąrašus. Kaip paaiškintumėte tokį esė populiarumą? Savo mintis pagrįskite literatūros pavyzdžiais.
23. Ar norint suvokti klasikinių pasaulio literatūros kūrinių vertę pakanka susipažinti su jų santraukomis ar adaptacijomis? Savo mintis pagrįskite literatūros pavyzdžiais.
24. Poeto paskirtis – „tiesą liudyti“ ir „raudoti už tą raudot negalintį“ (Jonas Aistis). Įvertinkite, ar tokia rašytojo laikysena reikalinga šiandien. Savo mintis pagrįskite lietuvių literatūros pavyzdžiais.
25. Esama daug dramaturgijos tekstų, kurių herojais pasirinktos istorinės asmenybės. Remdamiesi lietuvių literatūros pavyzdžiais, aptarkite, koks meninės išmonės ir istorinių faktų santykis tokiuose dramos kūriniuose. Kodėl, jūsų nuomone, rašytojai pasirinko šias asmenybes savo kūrinių herojais?
26. Kaip baudžiava paveikė lietuvių mentalitetą? Savo įžvalgas pagrįskite lietuvių literatūros pavyzdžiais.
27. Kokią įtaką kūrybos vertinimui skirtingais laikotarpiais daro rašytojo dalyvavimas viešajame gyvenime? Savo mintis pagrįskite Lietuvos literatūros pavyzdžiais.
28. Dažnai teigiama, kad moterų kuriama literatūra yra savita. Remdamiesi lietuvių literatūros pavyzdžiais, pagrįskite šią mintį arba ją paneikite.
29. Ar grožinės literatūros kūrinyje atpažįstami autoriaus biografijos faktai padeda suprasti kūrinį ar trukdo? Savo mintis pagrįskite lietuvių literatūros pavyzdžiais.
30. Kuriuos Lietuvos literatūros kūrinius ir kodėl galima būtų pavadinti Lietuvos epu? Savo mintis pagrįskite pavyzdžiais
